Temario y contenido de la formación FUE
El programa HTTC sigue una intervención de trasplante capilar desde la consulta y la planificación preoperatoria hasta la extracción, la implantación y los cuidados posoperatorios. La formación en la HLC Hairline Clinic de Ankara combina explicaciones y demostraciones con práctica supervisada en pacientes reales.
Evaluación del paciente y planificación del tratamiento
La primera parte aborda la evaluación del paciente, el estudio preoperatorio y la propuesta de tratamiento. La enseñanza relaciona la evaluación de la zona donante con el diseño de la línea capilar, las necesidades de injertos y las expectativas del paciente.
El aprendizaje se centra en el razonamiento que guía un plan: qué puede aportar la zona donante, dónde se colocarán los injertos y cómo se organiza la intervención. La discusión de casos permite analizar estas decisiones con el instructor.
Extracción FUE manual y motorizada
La formación abarca punches FUE manuales e instrumentos de extracción motorizados, incluido el PCID de Cole Instruments. La instrucción práctica trata el manejo de instrumentos, la selección del punch, el ángulo y la profundidad de extracción y el examen posterior de los injertos extraídos.
Trabajar con herramientas manuales y motorizadas permite comentar su manejo y sus diferencias. Las descripciones de los dispositivos y sus cifras de rendimiento no garantizan los resultados de un participante.
Trasplante de vello corporal
El temario incluye el trasplante de vello corporal (BHT), con la barba y el pecho entre las zonas donantes abordadas. La enseñanza considera las diferencias entre cabello y vello corporal, además de la extracción y colocación. La BHT y los casos de reparación pueden formar parte de un programa para médicos que desarrollan su práctica FUE existente.
Preparación y conservación de los injertos
Este módulo sigue el injerto después de su extracción: examen, preparación, conservación y manipulación antes de implantarlo. Los participantes estudian cómo encaja esta etapa en el trabajo del equipo quirúrgico y cómo conecta la extracción con la colocación.
Creación de sitios receptores e implantación
Los temas incluyen la preparación de sitios receptores con técnicas e instrumentos como incisiones laterales, microcuchillas y agujas. El diseño de la línea capilar, la dirección de los injertos, los ángulos en las sienes y la densidad de colocación se estudian junto con el método de implantación.
El curso aborda el uso de pinzas e implantadores y la técnica stick-and-place. Las demostraciones y la práctica supervisada relacionan la técnica instrumental con la posición y dirección previstas de los injertos.
Cuidados posoperatorios
La enseñanza continúa después de colocar los injertos. El temario incluye cuidado de heridas, instrucciones posteriores, cuestiones farmacológicas, atención al paciente y seguimiento. Son temas de enseñanza clínica; esta página no ofrece un protocolo de tratamiento ni de prescripción.
Relación entre los temas y el aprendizaje práctico
| Módulo | Objetivo | Actividad |
|---|---|---|
| Consulta | Explicar los criterios que sustentan un plan propuesto | Evaluación del paciente y discusión de casos |
| Extracción | Desarrollar el manejo de instrumentos y reconocer características de los injertos | Demostración y práctica FUE manual o motorizada bajo supervisión |
| Conservación de injertos | Entender la preparación y el manejo dentro del proceso | Preparación de injertos y comentarios con el equipo clínico |
| Implantación | Relacionar la preparación y colocación con el diseño | Demostración e instrucción práctica supervisada |
| Cuidados posoperatorios | Entender los cuidados abordados después de la intervención | Revisión del cuidado de heridas, las instrucciones y el seguimiento |
Estos objetivos no significan que la asistencia por sí sola acredite competencia clínica. El instructor ofrece comentarios durante la práctica; el énfasis de cada módulo depende del programa acordado.
Elija el alcance de su programa
HTTC ofrece formación de un día a cuatro semanas, individual o en grupos de hasta tres personas. Una estancia corta puede centrarse en técnicas concretas; un programa más largo permite dedicar más tiempo a las distintas etapas.